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2018年郑州中小学招生继续降温“择校热”!

来源:郑州小升初网 发布时间:2018-04-09 10:50:32 点击:

  4月2日,教育部召开全国普通中小学招生入学工作会,全面部署今年全国普通中小学招生入学工作,进一步巩固和深化治理义务教育阶段“择校热”,推动普通高中招生入学更加规范有序。
 

  ✍ 就近入学,破解择校难题
 

  多年来,由于我国各地经济发展不平衡,使得义务教育的资源配置在城乡、区域以及学校之间存在明显的差别,即使同一区域内学校之间办学条件和水平差距也较大,从而造成义务教育阶段择校现象难以遏止。
 

  治理择校难题,教育部门痛下决心。着力点是通过不断强化就近入学政策,努力扩大优质教育资源供给,实现义务教育阶段入学机会公平。
 

  “前几年,镇上的学校教育质量差,左邻右舍中不少人想方设法把孩子送到城区学校借读。当我准备把孩子送到城区学校上学时,恰好,镇政府把民大附中和人大附中、北大附小等城区的优质教育资源引进来了,我就抱着试试看的态度,把孩子留在了镇上学校上学。”
 

  民大附中丰台实验学校三年级(2)班学生郭钰琨的母亲王艳感慨道,“现在看来,当初没把孩子送到几十公里外的城区学校上学并不遗憾!”
 

  为了给“择校热”降温,教育部采取多项措施,形成了比较完整的配套政策。
 

  在教育资源配置不均衡、择校问题集中的地方,根据实际情况,采取多校划片,将热点小学、初中分散至每个片区,确保各片区之间大致均衡。整体规划小学入学、小升初及优质高中招生指标分配办法,努力实现过程公平。
 

  小升初单校划片的学校采用对口直升方式招生,要求热点小学不直升热点初中。积极探索幼升小多校划片,避免造成新的“高价学区房”区域。
 

  落实优质高中招生指标合理分配到区域内初中的比例不低于50%的要求,并向薄弱学校、农村学校倾斜。
 

  与此同时,教育部门为了进一步严控特殊招生比例,规范学校招生行为,禁止任何学校通过举办相关培训班或与社会其他教育机构进行合作,提前选拔、特殊培养学生;明确要求学校不得以各类竞赛、考试证书、荣誉证书或学习等级等作为招生入学依据或参考。
 

  ✍“多校划片”为学区房降温
 

  伴随着“择校热”的不断升温,近几年在全国一些大城市出现热点中小学对口学区房价格持续走高的奇特现象,其推动力量来自义务教育阶段优质资源的供需矛盾。
 

  通知要求,县级教育行政部门要在上级教育行政部门指导统筹下,根据适龄学生人数、学校分布、所在学区、学校规模、交通状况等因素,按照确保公平和就近入学原则依街道、路段、门牌号、村组等,为每一所初中合理划定对口小学(单校划片)。
 

  对于城市老城区暂时难以实行单校划片的,可按照初中新生招生数和小学毕业生基本相当的原则为多所初中划定同一招生范围(多校划片)。
 

  在招生工作中,“多校划片”学校对报名人数超过招生人数的初中,以随机派位的方式确定学生。
 

  “多校划片”政策的主要思路是,变一个片区对应一所学校为一个片区对应多所学校,这是就近入学机制下的一种改进。与“单校划片”相比,“多校划片”将热点小学、初中分散至多个片区,其政策立意在于均衡教育资源配置,同时为学区房降温。
 

  朱之文强调,规范普通中小学招生入学工作,涉及千家万户,关乎群众切身利益,是人民群众看得见、摸得着、得实惠的好事实事,不仅直接关系教育公平,还对基础教育健康有序发展有着直接而深远的影响,必须高度重视。
 

  朱之文指出,经过近几年坚持不懈的努力,大中城市“择校热”这一长期困扰教育的顽疾开始降温,许多重点大城市基本实现免试就近入学、规范有序入学、阳光监督入学,“择校热”有效缓解。
 

  从重点监测的24个大城市来看,2014—2017年,小学免试就近入学比例一直稳定在97%以上,2017年达到了98.7%;初中免试就近入学比例一直稳定在95%以上,2017年达到了97.0%。总体上看,群众对普通中小学招生入学工作的满意度有了提升。
 

  第三方机构随机抽取10个副省级以上大城市105个区县的14.8万名学生、36万名家长进行调查,结果显示,家长对近两年当地招生入学工作总体满意度达87.5%,学生对就读学校满意度达97.0%,均比过去有了明显改进。
 

  朱之文要求,各地要按照《教育部办公厅关于做好2018年普通中小学招生入学工作的通知》要求,认真做好2018年中小学招生入学工作。
 

  ■ 抓紧细化方案,注重做好义务教育和普通高中、公办和民办中小学、户籍学龄人口和随迁子女、重点大城市和市县招生入学工作、教育资源配置等各个方面的统筹工作。
 

  ■ 推进义务教育入学机会公平,不断提高免试就近入学比例,推进义务教育免试入学政策全覆盖;规范普通高中招生管理和命题考务管理。
 

  ■ 聚焦突出问题,重点解决好中小学招生与校外培训机构考试竞赛挂钩、民办学校违规跨区域争抢生源、特长生招生、中考加分不规范等问题,高度重视并努力解决好随迁子女就学难问题。
 

  ■ 严格落实教育部提出的“十项严禁”纪律要求,不走样,不打折扣。
 

  ■ 健全协同推进机制,形成工作合力。
 

  ■ 重视政策宣传引导,营造良好舆论氛围。
 

  吴道槐在主持会议时要求,各地要认真做好会议精神汇报传达,认真抓好贯彻落实。要严肃各项工作纪律,加大对违反“十项严禁”纪律行为的整治力度,敢于动真碰硬,真抓严管,敢于说不,特别是及时查处损害群众利益的不正之风和发生在群众身边的“微腐败”问题。
 

  对顶风违纪、不收敛、不收手的典型案例一律公开通报曝光,强化警示震慑功能,始终保持正风肃纪、高压严管的氛围,有力推动教育系统全面从严治党向基层延伸,营造形成正气充盈的政治生态和育人环境。
 

  会议还根据教育部党组制定的“奋进之笔”攻坚行动计划和中央深改组确定的重点教育工作任务,研究部署了2018年基础教育其他重点任务。
 

  吉林等8个省、市教育行政部门负责同志在会上作了交流发言。教育部有关司局,各省(区、市)、新疆生产建设兵团教育行政部门有关负责同志,各计划单列市、省会城市教育行政部门的主要负责同志参加了会议。

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